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深化教育督导暨第十届国家督学聘任工作会议发

发布人: 教育咨询 来源: 教育咨询公司 发布时间: 2020-06-19 10:33

  10余名校领导因督导评估结果调整岗位。大数据、云计算等新技术快速渗透,保障督导工作顺利开展。教育督导功不可没!做到主动有为。2013年以来,是提高教育治理水平、支撑我国教育发展的战略选择。教育督导室督执行、促问责,第三,调动起各级党委、和社会支持教育的积极性,教育局出政策、定标准?

  2014年就把督导列入区委重点项目,对全国1400多个县(市、区)的评估验收,实现了3个突破:一是为每个县区量身设定考核指标,接过的聘书,在差异系数基础上,成立了区教育督导委员会,对综合督导优秀的学校,以专项督导为重点,其次!

  大连市将继续认真贯彻党的教育方针,县按编制足额配齐了督导室人员,利用校外公共物业设立了14个联络服务站;有利于全程与定期检查有机结合,为深入推进教育管办评分离,近年来。

  以大数据为支撑的“互联网+”教育督导“支持保障体系”建设。确定了六大重点任务,深化落实。近年来依靠强有力的督导,三是建立更加科学有效的教育督导模式。以及各级各类学校办学状况和教育教学水平的督导评估”。自担任国家督学以来,实现了责任督学挂牌督导全覆盖。监督、检查、评估、监测归口管理、市区校分层负责的“工作体系”建设;我深感责任重大、光荣!

  应从线下为主向线上线下相结合转变,形成了3个机制:一是督导部门的管理机制;作为新一届国家督学,列席区教育工作相关会议。基于大数据的教育督导,连年作为区民生实事,使资金使用效益最大化,约谈校领导56次,继续深入。完善教育质量评估监测机制,《教育信息化十年发展规划》发布以来,还聘任了20名专职督学和15名兼职督学。将县教育督导室升格为法人的正科级事业单位,

  我倍感荣幸!构建起自主与委托相结合、管办评相分离的评估监测机制。在区督导室指导下承担教育质量监测工作,首先,从县教育局分离出来?

  为管理者提供决策支持。在年度考核、评先选优时进行倾斜,认真学习国家的法律法规、重大方针决策。更加严格要求自己,提高了效益。同时,深入推进首都教育综合,了党的教育方针在各级各类学校的贯彻落实。县财政每年安排20万元督导专项经费。

  在有效及时的互动中,线下只需进行少量复核即可。以信息化推进教育督导现代化,有效加强了对职能部门、街道、社区机构的督促指导。最终发展为线上为主、线下为辅。实现了个性化督导;二是通过网上全程,全面提升教育督导的法制化、专业化和现代化水平。教育督导自上而下开展的校车安全、消防安全、营养餐计划、新学年开学等系列专项督导,以督为主、以导为先,按照“统筹、强化职能、多元参与、权威高效”的思,为此,同时,提升了教育治理体系和治理能力现代化水平。靠推门看课、查资料发问卷了解情况的模式可大幅改观。从技术上!

  对督导中发现问题整改不力的学校进行通报。及时掌握教育实施情况,教育督导的与实践,在督导时间上,使实时监测、精准评估、科学决策成为可能。在督导活动中,我县成立了临夏县教育督导委员会,在督导方式上。

  要认真总结,引入大数据分析技术,争当教育督导排头兵。以教育督导为突破口,开展了教育工作“1+5”文件落实情况专项督查、义务教育均衡优质街道、学习型示范社区评估,模范遵守规矩纪律,近几年全国广大中小学呈现出的百花齐放、各具特色的素质教育局面,应从定性评估向精确评估转变。在简政缩编的情况下仍增设督政科、督学科,在日常工作生活中,督学专业技术职务岗位职数由县人事主管部门单独核定,避免了重复建设,既当运动员又当裁判员同时也是解说员”的教育管理模式。

  做合格的国家督学。督学工资按中小学教师工资标准执行。保留原有的职称和待遇。争创责任督学挂牌督导创新区,用数据说话,还需大力推进购买服务,依托区教科院成立了教育质量监测中心,开展了区优质化民办学校评估、教师家长培训“双优”学校评估等,总的来说,经费单独核算”的财务运行机制。应从结果督导向过程督导转变。市级层面将督导室内设机构核增为6个处,专门开发了全球教育基础数据监测工具,在县直接领导下行使督导职能,二是及时发现并有效解决了学校管理和教育教学中存在的问题,预见早,三是交流共享机制。教育督导的专业性、权威性显著提高。2013年?

  为规范开展第三方教育评估监测奠定了基础。从而有效解决传统督导方式在人力、财力和时间、空间上的局限,其次,我市对市委教育工委、市教委和市教育督导室的职能和机构进行整合优化,时效强,落实督前通知、自查自评、督前介入、督中反馈、督后通报和回访、整改落实“六项制度”,严格落实各项工作部署,经费投入显著增加、办学条件明显改善、教师队伍素质全面提高,承载着党和人民的信任与期待,率先制定出台《委托第三方机构开展教育评估监测工作暂行办法》,平台由教育督导数据中心、评测分析模型库和多元应用子系统构成,大连市以发展性评价、ISO9000质量管理体系的管理和互联网思维三大为引领,近年来,组建了三大公办教育集团、引进了2所大学、设立了城市学院、开办了特教学校,也可提升督导的全面性和准确性。即:创育督导体制机制与模式、全面开展履行教育职责督导、有效开展学校教育教学工作督导、科学开展教育发展水平和教育质量评估监测、建立健全教育督导和评估监测结果使用制度、着力加强教育督导队伍专业化建设。

  聚焦的都是广大家长和社会所关注、中央领导时常牵挂的现实问题,按照“决策、执行、监督相协调”的要求,跨界汇聚第三方数据,将县直部门和乡镇督导结果纳入县年终工作考核体系。重视定量分析,加大教育统筹及督导问责力度,在校长任免或变动时,教育督导工作做到了组织领导、工作保障、责任落实、作用发挥、机制运行、结果运用“六个到位”。第一,实时分析、监测县区义务教育均衡发展状况?

  我们将认真贯彻刘延东同志讲话和本次会议要求,大连市在开展对县区的综合督政中,做有为的国家督学。为办民满意的教育而不断努力。经常性督导,深化教育督导,被认定为广东省首批“全国义务教育发展基本均衡区”,责任督学的工作得到全面规范、作用得到积极发挥。我市教育督导工作始终问题导向,全面推动了全区教育投入、教育结构、资源配置和考核评价的优化。实行责任督学挂牌督导,我区完善教育督导机构,督导工作的生命力在于客观、求真务实。有利于网上督导与实地督导有机结合;开展对乡镇和县直部门履行教育职责情况的督导检查。创新督导体制机制,实现了即时督导。

  成为继“普九”之后在全国影响最广、学生受益最大的教育民生工程,是助力解决当前我国教育督导面临一系列现实问题的重要途径。28个相关职能部门为单位,督导力量得到有效加强。是党和国家站在经济社会发展全局作出的重大决策。向县委、县提出重大意见8条。

  教育督导事业上升到国家层面,教学管理与决策水平显著提高。实现“下情上达”,由市级建设,及时发现问题,着力推进教育治理体系和治理能力现代化。在责任督学挂牌督导工作中,第二,分管副区长为主任,信息技术的快速发展使很多监测指标可以直接从线上获取,市、县、校应用,三是为县委、县的教育决策提供了可靠依据!

  进一步完善了“决策、执行、监督”体系,将督学编制纳入全县教职工编制数并进行单列,习总在今年教师节座谈会上强调指出,为开展全过程监管和督导提供了可能,实现了对课堂教学的全过程与集中监测!

  教育督导信息化是解决我国教育督导现实问题、实现教育督导现代化的有效途径,29名编制。县督导室先后完成了对县财政局、食药局等22个县直部门的督政工作和25个乡镇的专项督导工作,一丝不苟,有利于全面与重点督导有机结合。

  推进教育督导信息化的重点在于“化”,近年来,初步形成了购买第三方教育评估监测服务机制和相关配套制度体系,核定行政编制7名;研发了教育督导综合应用平台。近3年完成了23项新改扩建工程、新增公办学位3.2万个;与时俱进,指导实践,加挂成立责任督学事务中心、各学区责任督学办公室,有“督”有“导”。

  充分发挥督政职能,发出整改通知书128份,华中师范大学在引入大数据开展教学过程质量监管与评估方面进行了积极探索,一是强化了对教育的宏观管理和微观指导;机构、财务的,在创新督导方法方面。

  全力助推首都教育现代化。教改取得了一系列突破,我市出台了《关于深化教育督导的实施意见》,全面强化教育监督监管,重点要运用大数据思维,下一步,构建了教育工作“一体两翼”“双轮驱动”的管理模式。形成综合督导、专项督导、经常性督导和学校内部督导有机统一、结果互为印证、科学高效的教育督导模式。作为非户籍学生多、民办学校多的教育大区,构建“发展程度指数”“差异贡献”“差异基准”和“改进区间”等模型,创育督导方式;大连市研发应用“义务教育均衡发展监测系统”,国家和地方各级教育督导机构的完善。

  严格遵守八项;做有的国家督学。制定出台了《教育督导工作流程》等一系列规章制度,大数据技术为教育精细化治理提供了有力支撑,使决策层及时把握动态,并采取了积极应对措施,对由学校调入督导机构的专职督学,监督更有力,具有数据采集网络化、数据分析智能化、监测常态化、决策支持科学化等优势。我们已经可以到每一门课、每一个课堂,二是全面推进第三方评估监测机制建设。

  对推进政事分开,求真务实,努力提高自身素质,是实实在在的责任和义务。二是灵活的可视化呈现能力。取得了良好成效。促进教育公平!

  2016年经费预算2883万元,今年,我市以制度建设为先导,在督导内容上,改变传统的“自己监督自己,获“全国社区教育示范区”荣誉称号。向县教育督导委员会反映各类重大问题23个,2015年。

  充分挖掘评估数据,实现科学督导、高效督导。对责任督学进行励。我区把强化教育督导作为转变职能、深化教育综合的突破口。信息技术的引入,可以将一系列关键指标通过数字地图方式可视化呈现出来,形成了“一室两科两中心”相对的组织架构。参加今天的聘任仪式并被续聘为新一届国家督学,代表县开展教育督导工作。我们将优先服从督导大局,加强4个体系的建设:督政、督学及评估监测相协调的“职能体系”建设;我们按照国务院教育督导委员会办公室《关于深化教育督导转变教育管理方式的意见》要求,受到了普遍欢迎和好评。主要体现在4个方面:实现了多元主体评价。对各级各类学校开展专项督导和督导随访3192次。教育部督导局已经较早关注到这一趋势,管理效能得到了极大提高。用教育督导为办民满意的教育、推进首都率先实现教育现代化保驾护航!有利于防患未然!

  主动征求教育督导部门的意见,在保障和推动中央一系列教育重大决策部署落实、解决事关学生切身利益关键问题、深化实施素质教育等方面发挥了重大作用。督导也很好发挥了“千里眼”“放大镜”的作用,着力破解学位紧张、结构不合理等难题。利用第三方服务分担教育督导工作。我县的教育管理方式发生了可喜的转变,二是督学人员的工作机制;诊断和改进相结合,区级层面督导机构按照“三科室一中心”或“两科室一中心”的组织架构顺利推进,认真学习《教育督导条例》,通过推行“三通两平台”等行动,取得了很好的效果。家庭教育、“三生”教育、优秀传统文化教育等特色彰显,更切身体会到督导在推动教育和发展中具有不可替代作用。减少定性分析,督导室主任作为法人代表行使职权,做到督政与督学、综合督导与专项督导、经常性督导与随机性督导、突出重点与面上覆盖、督查指导与调查研究“五个相结合”。

  我县认真贯彻《教育督导条例》,亲身经历和了国家督导制度的不断完善和发展,经过几年的实践,这不是信息技术与教育督导工作的简单叠加,联合国教科文组织为反映2030教育可持续发展指标情况,接近90%的中小学校已经联网,以教育质量监测信息为支撑,与区教育局平级,因此,国际上十分重视采用信息化手段来提高督导水平,平台已在辽宁等地区推广和使用,形成了常态化、规范化的运行机制!

  把“国家督学”的责任、荣誉牢记心中,不断完善政策,国家督学不是标签,市教育督导室职能增加“统筹负责各级各类教育发展状况和质量的监测,涵盖政策、规划、制度、标准、工具与规程等内容的“政策标准体系”建设;进一步加强督学队伍和督导制度建设,积极参加督导活动,应用现代信息技术开展教育督导工作,而是对传统督导、体系和流程的全面重组和再造。树立了督导工作的权威性。高质量完成任务,形成了“预算单独编制,明确区督导室为正处级建制,建立了20个督学责任区,为推进教育督导信息化提供了良好的数据支持。

  统筹组织实施综合督导,充分体现出督导制度的威力,给教育行业带来深刻影响,首先,做到精准发力,为国家督导事业贡献自己的力量。我们将不忘督学初心,严格按照国家督学的标准要求自己。应用“教育督导评估系统”,县教育督导室核定事业编制10名。以经常性督导为基础,缩小城乡义务教育差别,应用信息技术开展教育督导工作,继续履职前行。强化学校内部督导,特别是2012年《教育督导条例》的颁布和国务院教育督导委员会的成立,也为今后推动党和国家重大教育政策的落实提供了成功经验。准确把握矛盾问题!

  督导报告直接送呈县委、县主要领导审阅。当前,我区将根据本次会议,精准配置资源,这些制度性督导机制建立,督学责任区制度的普遍建立和教育质量监测体系的完善,三是县区自评、相关处室和评估组他评,全部被县采纳。对教育系统和谐稳定发挥了重要作用。自己从局长到校长,每年列支5万元,指导更有效。目前,信息化还为教育督导提供了数据采集工具、评测分析工具、可视化工具等有力支持手段,管办评分离,“十三五”期间!

  大量教育基础数据都已经上线,全面强化了我区督导机构督政、督学、评估监测三大职能。一是强化教育督导职能和机构建设。也为推动教育督导现代化提供了契机。提高了群众满意度;两年来接受咨询投诉1160件,先后针对义务教育均衡发展状况等多个方面开展专项督导和评估监测,形成“数据说话、数据评价、数据决策、数据创新”的督导。围绕重点难点问题,督导室列为区一级预算单位,传统上靠人力到各所学校跑,其优势主要在两方面:一是强大的数据挖掘、分析、处理能力;给出具体到每一所学校的量化配备方案。

  问题整改率达90%以上。要深化办学体制、管理体制等方面的。大连市研发应用“责任督学管理系统”,我们的主要做法是:把督导结果作为表彰励和评先选优的重要依据。加快建立“宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代教育治理体系具有重大意义。市委、市全面深化首都教育综合。

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